En un artículo anterior os describimos la importancia de las redes sociales profesionales para la búsqueda de empleo. Aquí vamos a desarrollar de lo que se ha denominado canal 2.0.
En el año 2010 un estudio revelo que de 24 millones de usuarios de Internet, 18 millones usan redes sociales, y de ellos el 60% lo hace diariamente. El proceso de crecimiento de la red es imparable y por ello las empresas y organizaciones cada vez aumentan el uso de la misma. Además, debemos tener en cuenta que en el momento actual, el ahorro tiempo y la flexibilidad son valores muy apreciados, junto con la inmediatez que se solicita en la búsqueda de soluciones a las necesidades.
Con las plataformas 2.0, en el entorno de empresa, se da un nuevo impulso a la incorporación de estas a las nuevas tecnologías. Se produce una transformación, pasando de existir un apartado de empleo en su página Web, a tener una herramienta mucho más completa que permite un gran número de posibilidades para cubrir las diferentes necesidades de la empresa.
Podemos decir, que el canal 2.0 traslada entornos reales a un entornos virtuales, eliminando las posibles distancias geográficas que pudiera haber y aprovechando la inmediatez y el ahorro de tiempo que proporciona este, consiguiendo los mismos resultados y en algunos casos más eficaces.
De forma más concreta, el canal 2.0 permite desarrollar temas muy diferentes, como pueden ser el reclutamiento de candidatos, la formación de trabajadores, la comunicación bidireccional entre candidato/trabajador y empresa hasta la colaboración de forma inmediata entre profesionales en búsqueda de soluciones para sus empresas.
A continuación, te ponemos ejemplos de esta herramienta que permiten ver la amplitud de misma.
Reveal by Lóreal.
La compañía Lóreal a creado esta plataforma virtual con dos objetivos, buscar nuevos talentos para su plantilla entre los jóvenes llamados “Generación Y” y orientar profesionalmente a estudiantes evaluando su perfil profesional.
La plataforma crea una realidad virtual donde los candidatos asumen roles de la empresa desarrollando sus funciones, y a su vez interactúan con las distintas áreas de negocio en la empresa como en un entorno real. Asimismo, la herramienta permite interactuar entre los participantes.
Las posibilidades de la herramienta son claramente mejores que las que proporcionan un proceso de selección tradicional, ya que permite conocer las competencias y habilidades del candidato en el propio trabajo sin tener que suponer nada. Además, el candidato puede ver que perfil se adapta mejor a sus competencias y a su personalidad.
En el año 2010 un estudio revelo que de 24 millones de usuarios de Internet, 18 millones usan redes sociales, y de ellos el 60% lo hace diariamente. El proceso de crecimiento de la red es imparable y por ello las empresas y organizaciones cada vez aumentan el uso de la misma. Además, debemos tener en cuenta que en el momento actual, el ahorro tiempo y la flexibilidad son valores muy apreciados, junto con la inmediatez que se solicita en la búsqueda de soluciones a las necesidades.
Con las plataformas 2.0, en el entorno de empresa, se da un nuevo impulso a la incorporación de estas a las nuevas tecnologías. Se produce una transformación, pasando de existir un apartado de empleo en su página Web, a tener una herramienta mucho más completa que permite un gran número de posibilidades para cubrir las diferentes necesidades de la empresa.
Podemos decir, que el canal 2.0 traslada entornos reales a un entornos virtuales, eliminando las posibles distancias geográficas que pudiera haber y aprovechando la inmediatez y el ahorro de tiempo que proporciona este, consiguiendo los mismos resultados y en algunos casos más eficaces.
De forma más concreta, el canal 2.0 permite desarrollar temas muy diferentes, como pueden ser el reclutamiento de candidatos, la formación de trabajadores, la comunicación bidireccional entre candidato/trabajador y empresa hasta la colaboración de forma inmediata entre profesionales en búsqueda de soluciones para sus empresas.
A continuación, te ponemos ejemplos de esta herramienta que permiten ver la amplitud de misma.
Reveal by Lóreal.
La compañía Lóreal a creado esta plataforma virtual con dos objetivos, buscar nuevos talentos para su plantilla entre los jóvenes llamados “Generación Y” y orientar profesionalmente a estudiantes evaluando su perfil profesional.
La plataforma crea una realidad virtual donde los candidatos asumen roles de la empresa desarrollando sus funciones, y a su vez interactúan con las distintas áreas de negocio en la empresa como en un entorno real. Asimismo, la herramienta permite interactuar entre los participantes.
Las posibilidades de la herramienta son claramente mejores que las que proporcionan un proceso de selección tradicional, ya que permite conocer las competencias y habilidades del candidato en el propio trabajo sin tener que suponer nada. Además, el candidato puede ver que perfil se adapta mejor a sus competencias y a su personalidad.
Virtaula 2.0.
La Caixa entre los años 2004-2009 incorporo 10.000 nuevos empleados, de los cuales la gran mayoría pertenece a la “Generación Y”. Esto, permitió que se planteasen la posibilidad de crear un sistema de formación alternativo a los actuales y dirigido hacia una formación personalizada.
La plataforma cambia la perspectiva, de manera que para la programación no se toma como referencia la enseñanza, sino las necesidades específicas del trabajador en su trabajo diario. La interactuación de los propios trabajadores, permite que en muchos casos el aprendizaje se realice desde el propio puesto de trabajo.
El resultado de esta herramienta permite ahorrar tiempo de formación a la empresa, mientras que el trabajador aumenta la motivación al aprendizaje al no suponer, en muchos casos, una inversión de tiempo extra a la de su jornada laboral.
Programa e-start
A través de la Fundación Universidad Empresa, esta plataforma permite a los estudiantes, mediante prácticas no presenciales, el contacto con la realidad empresarial. La flexibilidad del tiempo vuelve a aparecer como ventaja frente a la realización presencial, en especial para aquellos estudiantes que compatibilizan un empleo.
La plataforma asigna casos de empresas reales para que sean resueltos por los estudiantes, manteniendo una comunicación directa entre estudiante, tutor académico y tutor empresarial. Por supuesto, también existe la posibilidad de establecerse grupos interdisciplinares entre estudiantes de distintas universidades y distintos países para alcanzar los objetivos fijados.
Como ves, las posibilidades son diversas y la tendencia es a que se amplíen. Te animamos a que puedas dar tu opinión sobre esta tema o que nos cuentes otros ejemplos que consideres interesantes sobre las plataformas 2.0.
La Caixa entre los años 2004-2009 incorporo 10.000 nuevos empleados, de los cuales la gran mayoría pertenece a la “Generación Y”. Esto, permitió que se planteasen la posibilidad de crear un sistema de formación alternativo a los actuales y dirigido hacia una formación personalizada.
La plataforma cambia la perspectiva, de manera que para la programación no se toma como referencia la enseñanza, sino las necesidades específicas del trabajador en su trabajo diario. La interactuación de los propios trabajadores, permite que en muchos casos el aprendizaje se realice desde el propio puesto de trabajo.
El resultado de esta herramienta permite ahorrar tiempo de formación a la empresa, mientras que el trabajador aumenta la motivación al aprendizaje al no suponer, en muchos casos, una inversión de tiempo extra a la de su jornada laboral.
Programa e-start
A través de la Fundación Universidad Empresa, esta plataforma permite a los estudiantes, mediante prácticas no presenciales, el contacto con la realidad empresarial. La flexibilidad del tiempo vuelve a aparecer como ventaja frente a la realización presencial, en especial para aquellos estudiantes que compatibilizan un empleo.
La plataforma asigna casos de empresas reales para que sean resueltos por los estudiantes, manteniendo una comunicación directa entre estudiante, tutor académico y tutor empresarial. Por supuesto, también existe la posibilidad de establecerse grupos interdisciplinares entre estudiantes de distintas universidades y distintos países para alcanzar los objetivos fijados.
Como ves, las posibilidades son diversas y la tendencia es a que se amplíen. Te animamos a que puedas dar tu opinión sobre esta tema o que nos cuentes otros ejemplos que consideres interesantes sobre las plataformas 2.0.
